恩師如燈，一片丹心綻芳華 —— 訪聖路易現代中文學校教學服務獎獲獎老師

2020年註定令人終身難忘，它充滿了困難與徬徨。在全世界都處於混亂與迷惘之時，仍舊有這樣一群人，他們在困頓中不懈堅持、尋求出路，保證了孩子們停課不停學。他們是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、塑造靈魂的重任。

這其中也包括聖路易現代中文學校勤耕不輟的老師們，他們默默奉獻，將點滴心血化作遠程課堂中的耐心講授，在疫情籠罩的黑暗中，為學生們點亮一盞知識的明燈，用豐富多彩的高質量課程，充盈著孩子們的頭腦，孕育著希望與夢想。

桃李不言，下自成蹊。在2020年快要接近尾聲之時，我們想衷心感謝聖路易現代中文學校的各位老師，特別是榮獲教學服務獎的老師們，謹以此文表達我們的感恩之情。他們的付出，所有人都銘記。

十五週年服務獎榮獲者

時間如白駒過隙，當年的老師們，青絲成華髮，始終不變的，是師生之間濃濃的情誼。

1.華燕老師

華燕老師畢業於北京師範學院英語系，獲英語文學系學士學位，畢業後在北京中國醫科院微生物學流行病學研究所教英語以及《中華流行病學》雜誌做英語編輯和翻譯工作。後在北京師範學院和上海師範大學讀研，獲英美文學碩士學位。來美後，獲得 University of Missouri Kansas City 英美文學碩士學位。

華燕老師在1997年現代中文學校成立之初作為志願者加入學校，後來承擔中文教學任務。她教中文的方法多種多樣：把課文內容與遊戲融合一體，還把課文改編為中文歌曲、情景劇，教學生用彩泥做中文字、做小動物，寫毛筆大字……她的課堂總是氣氛活躍, 笑聲歌聲不斷。她在課上講故事、詩歌、快板、繞口令，邊彈鋼琴邊教唱中文歌曲，還教學生跳舞，學生不是45分鐘都坐著上課，常常上15分鐘課就跳起來了。

華燕老師不僅任教於雙語班至今，她還是個多才多藝的人，教授過葫蘆絲（夏令營）、腰鼓隊和中國遊戲，抖空竹等才藝課，曾榮獲2007年海外中文優秀教師獎。

2.虞頻頻老師

虞頻頻老師畢業於浙江師大中文系，在上海復旦大學中文系獲得了碩士學位，曾在杭州師大中文系任教。來美後，在聖路易斯大學獲得教育學博士學位。虞老師擁有密蘇里州終身中文教師執照，在 St. Louis Priory School 高中教中文至今。她為聖路易斯學區和克萊頓學區編寫了中文教學大綱，做出不凡貢獻。

虞頻頻老師在聖路易斯市教授中文已27年有餘，她於1997年加入現代中文學校，而後承擔中文教學任務，是雙語班的開山祖師之一。她的學生有的做了美國的外交官，不少學生畢業後攻讀中文專業，也有不少學生把中文當作第二專業攻讀，更有不少學生AP中文考試得到優異成績, 這些都很令她欣慰。

虞頻頻老師希望聖路易現代中文學校繼續發展雙語教學，為社區的語言文化交流做出更大的貢獻，希望學校為雙語教學做出更長遠的規劃。

3.李春光老師

李春光老師畢業於中國吉林大學。在 2001 – 2003 年期間，曾在伊利諾依州迪卡兼職教中文。自從2005 加入聖路易現代中文學校教師隊伍以來，一直在該校任教至今，先後教過一至四年級和十至十二年級的學生。

作為兩個孩子的媽媽，加之二十多年的海外生活和教學經歷，她深知並充分理解這些在美國長大的孩子們對待中文學習的態度，並知道怎樣去激發和鼓勵他（她）們學習中文的興趣。她認為只要老師有足夠的愛心和耐心，對於學生們取得的成績和進步及時地給予充分的肯定，培養孩子們學習中文的自信心，耐心、公平、認真負責地對待每一個孩子，孩子們就會對學習中文產生興趣。

李春光老師認為，學習語言，老師和同學在課堂上的互動非常重要，而且必不可少。對於每個學生，無論中文水平高低，一定要一律平等對待。

李春光老師的嚴謹和認真負責，廣受家長們的好評。 2017年她榮獲海外優秀華文教師獎的殊榮。

4.張丹老師

張丹老師畢業於中國西北大學法學院，曾先後在 Berlize Language Center, Global Village Language Center 和 Gateway Academy Middle School 教授中文。從2005年開始，張老師任教於聖路易現代中文學校，先後教過七年級、學前班和一年級。

自2012年至今，張丹老師一直擔任中文一年級課程的老師。張丹老師善於從學生心理特點出發，安排形式多樣、生動有趣的課程來激發孩子們學習中文的興趣，不但讓孩子學習了中文，還了解了中華文化傳統。張丹老師的學生有些來自沒有中文背景的家庭，但對中文學習異常有興趣，他們非常刻苦，這讓張丹老師非常感動。張丹老師教過的學生有些已經上了大學，有些甚至參加了工作，每當他們遇到張丹老師能用中文暢通無阻地交流，張丹老師都倍感欣慰。

張丹老師教學認真負責，曾榮獲2017年海外華文教師優秀獎。

5.胡彤老師

胡彤老師畢業於杭州師範大學音樂學院，主修聲樂，自2005年開始在聖路易現代中文學校教授聲樂。除此以外，她還擔任聖路易長江藝術團合唱團團長及聲樂指導，並兼任聖路易中國人協會理事，組織並參與了當地的各種大型華人活動及晚會。

胡彤老師對學生認真負責，很受學生和家長的歡迎和好評。她的學生中有成人，也有兒童。她教過的學生里最小的只有四歲，為了教好小朋友們，她費了很多心思，想了很多辦法，既讓小朋友們開心上課，又能讓大家遵守紀律，學好唱歌。在美國長大的小朋友生活在英語的環境中，要想唱好中文歌可真不容易，所以胡彤老師每當看到學生唱歌能有進步，就由衷感到高興。

多年以來，胡彤老師還一直為傳播中華文化、服務社區奉獻自己的力量。她還是聖路易斯長江藝術團的主要發起和組織者之一，作為合唱團的負責人，她投入了大量的時間和精力組織合唱團的聲樂訓練，參加了在聖路易斯和美國中西部地區舉辦的多個大型社區活動，其高水準的精彩表演受到高度好評，把中華文化的種子傳播、融合到美國豐富多彩的社區文化里。

十週年服務獎榮獲者

隨風潛入夜，潤物細無聲。老師們在嚴謹治學的基礎上，不忘鑽研教育心理學，以興趣為導向，激發學生的學習熱情，力求根據每個學生的特點因材施教。

1.李賽男老師

李賽男老師自2009年起，歷任二、三、四、五年級和中文聽說能力提高班老師。她潛心鑽研，不斷學習教育管理學、教育心理學和親子教育，曾被評為全美優秀中文教師。

談起為何要在中文學校任教，李賽男老師說她從自身體會出發，深切理解華人家長的需要，秉承“幼吾幼以及人之幼”的觀念，希望自己也能夠為其他的華人家庭的孩子盡一份心。此後，她便風雨無阻地在現代中文學校的講堂上站了十年。

這十年中，李賽男老師不斷學習，也不斷地探索和開拓。對於自己孩子有益的教學方法，她加以提煉改進，“中西合璧”，用在自己的課堂上。

為更好的教授中文，她特意花了一年多時間深入研究教育心理學和行為學。當她看到她自己孩子在美國學校中使用“導圖導讀”實現快速記憶、理解和學習新的內容時候，頗有觸動。於是，將這種方法引入了現代中文學校的中文教學之中，班裡學生都感到受益匪淺。

2.劉曉燕老師

劉曉燕老師在國內從教二十餘年，曾在廣東省和廣州市的重點中學—廣州市執信中學任教，2010年8月加入聖路易現代中文學校。

劉曉燕老師以前在國內是物理老師。為提高海外中文教學水平，她積極參加國務院僑辦、國家漢辦、中國海外交流協會、暨南大學華文學院組織的學習培訓和交流活動，通過了“國際華文教師職業能力認證考試”，並獲得國務院僑辦頒發的“華文教師證書”。

“教學有法，教無定法，貴在得法”，“因地制宜，因材施教，學以致用”，這可謂劉曉燕老師十年中文教學總結出的寶貴經驗。

劉曉燕老師的課堂生動活潑，富有樂趣，因此吸引了各個年齡段的學生積極參與。摺紙、剪紙、中國結、手工串珠和編織等手工藝，與中文教學有機結合，通過動手培養孩子們的專注力、創造力、感知力、想像力、協調能力和思維能力。劉曉燕老師努力營造一個學生感興趣的中文課堂，希望能跟孩子們一起學習中文和了解我們博大精深的中華文化。